La presente evaluación diagnóstica fue elaborada durante los primeros meses de 2019. Se recabaron datos cuantitativos y cualitativos, los cuales fueron obtenidos a través del uso de diversas herramientas y técnicas:

→ Observaciones realizadas en territorio.

→ Formularios creados en Drive (para docentes)

→ Lectura de documentos institucionales (Dinamizadores, Jurisdicción,

    Inspectores)

→ Entrevistas personales con el colectivo docente.

→ Autoevaluación docente (RGA)

→ Rúbrica de centro (RGA)

→ Rúbrica elaborada por equipo CTEC